教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。为了营造“全员参与、守正创新”的良好氛围，为教研组开展教学研究创造便利条件，提供有力支持。5月12日，戚墅堰实验小学英语教研组开展了英语校内研讨课活动。

本次上课的三年级备课组长陆旻岚老师，陆老师执教的是三年级下册Unit 8 We’re twins！，本节课教学内容为三下Unit8 We’re twins。课一开始，老师就以双胞胎学生的图片，直切课题We’re twins，吸引学生的注意力，营造了学习英语的氛围。为了突破句型和单词教学重难点，教师让学生观图，在合作讨论过程中既操练了句型，又正确辨别了双胞姐妹，再设计任务，让学生自主朗读课文，找出关键句回答问题，同时新授单词，锻炼了学生的自主学习能力。

根据义务教育英语课程标准（2022年版）要求，教学研究与教师培训要着力引导教师准确、深刻领会课程理念、目标和要求，并转化为切实有效的教学实践，不断提升教师的专业素养，全面促成学生核心素养的形成与发展。本次教研的目标和形式贴合英语课程标准要求，为我校之后的校内研讨课建立了可行的有效模式。

（撰稿：陈华娜  摄影：陈华娜  审核：周千煜）