“教”而不“学”则浅，“学”而不“研”则空。为充分发挥课堂教学在实施素质教育过程中的主渠道作用。5月25日，经开区数学老师们在线上围绕“可视化下的教学方式”主题开展了区级教研活动，本次活动由戚实小的吴国英老师执教《异分母分数加减法》，崔桥小学的程垭君老师执教《隔位退位减》，本次区级活动由戚实小承担。

吴老师的课堂教学重难点突出，思路清晰，结构严谨，方法指导有效，过程展开到位。课上的核心是“通分”，在课堂上，吴老师鼓励学生自主寻找的计算方法，引发学生进行多样化算法的探究。通过比较优化，凸显将异分母分数运算经过通分转化成同分母分数运算的优越性。

程老师的课堂逻辑思维较强，本课时是二年级下册计算教学中难度较大、学生难以理解的部分。在学生已有三位数减法的笔算经验上，程老师引导学生发现新问题，并探讨解决问题的办法。通过直观的计数器辅助教学，多媒体课件演示，学生理解了隔位退位减的算理，结合计数器拨一拨的过程，学生很快掌握了隔位退位减的竖式计算方法。

本次公开课教学与评课活动，进一步促进了我校教师专业成长和课堂研究能力的提升，创建了勤学习、善思考、互交流、敢探索的教师成长氛围。在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高教师课堂教学能力。

（撰稿：俞晓婷 摄影：俞晓婷）